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Detalles de Supervisores y jefes directos de trabajadores y operarios de la producción


Descripción

Supervisan y coordinan las tareas de trabajadores y operarios de la producción como inspectores, operarios de instrumentos de precisión, reparadores y operarios de máquinas y montadores, fabricantes y operarios de plantas y sistemas.

Responsabilidades

  • Dirige y coordina actividades de empleados encargados de la producción o procesamiento de bienes.
  • Planea y establece planes de trabajo, actividades y secuencias de producción para cumplir con las metas de producción.
  • Determina normas, producción y tasas en base a políticas de la compañía, disponibilidad de equipos y mano de obra, así como a la carga de trabajo.
  • Se reúne con la administración o subordinados para resolver problemas, quejas o reclamos de los empleados.
  • Lee y analiza tablas, órdenes de trabajo o planes de producción para determinar las necesidades de producción.
  • Se reúne con otros supervisores para coordinar operaciones y actividades dentro de los departamentos o entre los departamentos.
  • Instala y ajusta máquinas y equipos.
  • Controla calibradores, dispositivos de selección y otros indicadores para garantizar que los operadores cumplen con las normas de producción o procesamiento.
  • Controla o patrulla el área de trabajo y aplica normas de seguridad y salubridad.
  • Demuestra la operación del equipo y procedimientos de trabajo a empleados nuevos o asigna empleados a trabajadores experimentados para que los capaciten.
  • Inspecciona materiales, productos o equipos para detectar defectos o averías.
  • Interpreta para los empleados las especificaciones, planos, órdenes de trabajo, políticas y procedimientos de la compañía.
  • Solicita material, insumos, piezas de equipos o servicios de reparación.
  • Recomienda o aplica medidas para motivar a los empleados y mejorar los métodos de producción, funcionamiento del equipo, calidad del producto o eficiencia.
  • Mantiene datos de operaciones, como registros de tiempos, producción y costos; prepara informes administrativos.
  • Revisa registros e informes contables y de operaciones para determinar la factibilidad de cálculos de producción y evaluar la producción actual.
  • Calcula, mediante fórmulas, necesidades de equipo y mano de obra, así como especificaciones de producción.

Intereses

  • Realista - Las profesiones realistas por lo regular involucran actividades de trabajo que incluyen problemas prácticos y soluciones. Tratan a menudo con plantas, animales, y materiales como madera, herramientas, y maquinaria. Varias de estas profesiones requieren tr
  • Emprendedora - Las profesiones emprendedoras por lo regular involucran el iniciar y llevar a cabo proyectos. Estas profesiones pueden involucrar asumir liderazgo de otras personas y tomar muchas decisiones. A veces requieren tomar riesgos y a menudo tratan con negocios.
  • Convencional - Las profesiones convencionales por lo regular involucran el seguir procedimientos fijos y de rutina. Estas profesiones pueden incluir el trabajar con datos y detalles más que con ideas. Hay normalmente una línea clara de autoridad a seguir.

Educación, Capacitación, Experiencia

  • Educación - Se requiere de estudios en escuelas técnicas, experiencia laboral en el área o título universitario de 2 años para desempeñar la mayoría de las ocupaciones en esta zona. En algunos casos se requiere de un título universitario de 4 años.
  • Capacitación - Por lo general, se requiere de uno a dos años de capacitación que incluya tanto práctica como también entrenamiento proporcionado informalmente por empleados experimentados para desempeñar las ocupaciones de esta zona.
  • Experiencia - Se requiere de aptitudes, conocimientos o experiencia laboral previa para realizar estas ocupaciones en esta zona. Por ejemplo, para poder ser electricista se requiere ser aprendiz por tres a cuatro años o varios años de capacitación profesional y en algunos casos de aprobar un examen de certificación.

Conocimiento

  • Mecánica - Conocimiento de máquinas y herramientas, incluyendo sus diseños, usos, reparación y mantenimiento.
  • Psicología - Conocimiento de la conducta y el desempeño humanos; diferencias individuales respecto a la aptitud, personalidad e intereses; aprendizaje y motivación; métodos de investigación psicológica; evaluación y tratamiento de desórdenes afectivos y del comportami
  • Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.
  • Matemáticas - Conocimiento de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y de sus aplicaciones.

Habilidades

  • Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
  • Audición Participativa - Prestar toda la atención a lo qué otras personas dicen, tomándose el tiempo necesario para entender los argumentos expuestos, realizar preguntas según sea apropiado, y no interrumpir en momentos inapropiados.
  • Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
  • Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
  • Matemáticas - Utilizar las matemáticas para resolver problemas.
  • Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
  • Supervisión - Supervisar/evaluar el desempeño laboral propio o de otros individuos u organizaciones para implementar mejoras o llevar a cabo acciones correctivas.
  • Perspicacia social - Ser consciente de las reacciones de otros y entender por qué reaccionan de esa forma.
  • Coordinación - Ajustar las acciones propias en relación con las acciones de otros.
  • Instruir - Enseñar a otros como hacer algo.
  • Criterio y toma de decisiones - Comparar los costos y los beneficios relativos de diferentes alternativas para así elegir la más apropiada.
  • Análisis de sistemas - Determinar como debe trabajar un sistema y cómo los cambios en las condiciones, en el funcionamiento y en el ambiente afectarán los resultados.
  • Administración del tiempo - Administrar el tiempo de uno mismo y el tiempo de otros.
  • Administración de recursos materiales - Obtener y asegurar el uso apropiado del equipo, facilidades, y materiales que se requieren para hacer cierto tipo de trabajo.
  • Administración de los recursos del personal - Motivar y dirigir a los empleados así como también promover su desarrollo; identificar a los mejores candidatos para realizar el trabajo.

Carreras Parecidas

  • Compradores y agentes de compras, productos agropecuarios
  • Gerentes de compras
  • Gerentes de producción industrial
  • Profesionales de las ciencias naturales
  • Supervisores de primera línea y gerentes/supervisores de los empleados que se encargan de la explotación forestal
  • Supervisores y jefes directos de auxiliares, peones y operarios para el traslado de materiales, a mano
  • Técnicos en ingeniería industrial