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Detalles de Conservadores


Descripción

Administran los asuntos de los museos y llevan a cabo programas de investigación. Dirigen las actividades de instrucción, investigación y de servicios públicos de la institución.

Responsabilidades

  • Planea y organiza la compra, almacenamiento y exhibición de colecciones y materiales educativos relacionados.
  • Estudia, examina y verifica las compras para corroborar su origen, composición, historia y valor actual.
  • Se reúne con el consejo de administración de la institución para formular e interpretar políticas, determinar requisitos presupuestarios y planear operaciones en términos generales.
  • Planea y realiza proyectos especiales de investigación.
  • Asiste a reuniones, convenciones y eventos cívicos para promover el uso de los servicios de la institución, buscar financiamiento y mantener alianzas comunitarias.
  • Reserva instalaciones para recorridos en grupo y eventos sociales; cobra el precio de entrada.
  • Programa eventos especiales en la instalación y organiza detalles como refrigerios, entretenimiento y decoración.
  • Inspecciona las instalaciones para tener pruebas del deterioro y determinar la necesidad de hacer reparaciones.
  • Dirige u organiza recorridos, talleres y sesiones educativas para hacer que las personas se familiaricen con el uso de instalaciones y materiales de la institución.
  • Redacta y revisa solicitudes para obtener subvenciones, artículos de periódico, informes institucionales y material publicitario.
  • Dirige y coordina actividades del personal de conservación, administrativo, fiscal, técnico, de investigación y de asistentes administrativos.
  • Negocia y autoriza la compra, venta, intercambio o préstamo de colecciones.
  • Desarrolla y mantiene sistemas de inscripción, catálogo y mantenimiento básico de registros de la institución.
  • Se encarga de la cobertura de seguros para objetos en préstamo o para exhibiciones especiales y recomienda cambios en la cobertura para colecciones enteras.

Intereses

  • Investigadora - Las profesiones investigativas involucran por lo regular el trabajar con ideas, y requieren pensar mucho. Estas profesiones pueden incluir la búsqueda objetiva de datos e información además de poder comprender mentalmente un problema.
  • Artística - Las profesiones artísticas por lo regular incluyen el trabajar con formatos, diseños y modelos. En general requieren la autoexpresión y el trabajo puede realizarse sin seguir un conjunto claro de reglas.
  • Social - Las profesiones sociales por lo regular incluyen el trabajar con, comunicarse con, y enseñar a otras personas. Estas profesiones incluyen a menudo el ayudar o proporcionar servicio a otros.
  • Emprendedora - Las profesiones emprendedoras por lo regular involucran el iniciar y llevar a cabo proyectos. Estas profesiones pueden involucrar asumir liderazgo de otras personas y tomar muchas decisiones. A veces requieren tomar riesgos y a menudo tratan con negocios.
  • Convencional - Las profesiones convencionales por lo regular involucran el seguir procedimientos fijos y de rutina. Estas profesiones pueden incluir el trabajar con datos y detalles más que con ideas. Hay normalmente una línea clara de autoridad a seguir.

Educación, Capacitación, Experiencia

  • Educación - Se requiere de título universitario (cuatro años de estudios) para ejercer la mayoría de las ocupaciones en esta zona. Sin embargo, ciertas ocupaciones no lo requieren.
  • Capacitación - Por lo general, se necesitan varios años de experiencia laboral, capacitación en el lugar de trabajo y/o capacitación profesional en las ocupaciones de esta zona.
  • Experiencia - Se requiere tener de dos a cuatro años de aptitudes, conocimientos o experiencia laboral en el área para ejercer las ocupaciones de esta zona. Por ejemplo, un contador debe cursar cuatro años de universidad y trabajar en el área de contabilidad para considerarse calificado.

Conocimiento

  • Computadoras y electrónicos - Conocimiento de tableros de circuito, procesadores, chips, equipo electrónico, hardware y software, incluyendo aplicaciones y programación.
  • Matemáticas - Conocimiento de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y de sus aplicaciones.
  • Sociología y antropología - Conocimiento de la conducta y dinámicas de grupo, tendencias e influencias sociales, migraciones humanas, etnia, orígenes e historia de las culturas.
  • Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.
  • Bellas artes - Conocimiento de la teoría y técnicas que se requieren para componer, producir y realizar trabajos de música, danza, artes visuales, teatro y escultura.
  • Filosofía y teología - Conocimiento de diferentes sistemas filosóficos y religiones. Esto incluye sus principios básicos, valores, ética, maneras de pensar, costumbres, prácticas y su impacto en la cultura humana.
  • Comunicaciones y medios de comunicación - Conocimiento de la producción de los medios de comunicación, comunicaciones y técnicas y métodos de diseminación. Esto incluye formas alternativas para informar y entretener por escrito, oral y visualmente.
  • Idioma inglés - Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.
  • Historia y arqueología - Conocimiento de sucesos históricos y sus causas, sus indicadores y sus efectos en las civilizaciones y culturas.

Habilidades

  • Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
  • Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
  • Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
  • Matemáticas - Utilizar las matemáticas para resolver problemas.
  • Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
  • Coordinación - Ajustar las acciones propias en relación con las acciones de otros.
  • Negociación - Unir a otros y tratar de conciliar las diferencias.
  • Resolver problemas complejos - Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.
  • Criterio y toma de decisiones - Comparar los costos y los beneficios relativos de diferentes alternativas para así elegir la más apropiada.
  • Administración de recursos financieros - Determinar cómo se gastará el dinero para que se realice el trabajo y también contabilizar estos gastos.

Carreras Parecidas

  • Archiveros
  • Arqueólogos
  • Historiadores
  • Maestros de la enseñanza de kindergarten, enseñanza especial
  • Maestros de la enseñanza primaria elemental, excepto la enseñanza especial
  • Naturalistas/ecologistas de parques
  • Planificadores urbanos y regionales
  • Técnicos en museología y conservadores de museos