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Detalles de Coordinadores de instrucción


Descripción

Elaboran materiales de instrucción, coordinan los contenidos educacionales e incorporan la tecnología actual en campos especializados que proporcionan directrices a los educadores e instructores a la hora de preparar planes de estudio e impartir cursos.

Responsabilidades

  • Investiga, evalúa y prepara recomendaciones para planes de estudio, métodos de enseñanza y materiales para sistemas escolares.
  • Desarrolla exámenes, cuestionarios y procedimientos para evaluar la efectividad de planes de estudio y determinar si se cumplen los objetivos del programa.
  • Solicita o autoriza la compra de materiales de enseñanza, suministros, equipo y materiales audiovisuales diseñados para cubrir las necesidades educativas de los alumnos.
  • Se reúne con comités educativos y grupos asesores para obtener información sobre métodos y materiales de enseñanza relacionados con materias académicas específicas.
  • Observa, evalúa y recomienda cambios en la forma del trabajo del personal docente para fortalecer su habilidad de enseñar en el salón de clases.
  • Aconseja al personal docente y administrativo sobre evaluaciones, desarrollo de planes de estudio, manejo de la conducta de alumnos y uso de materiales y equipos.
  • Inspecciona y autoriza reparaciones al equipo de enseñanza, por ejemplo, instrumentos musicales.
  • Revisa expedientes de alumnos y se reúne con educadores, padres de familia y partes interesadas, para decidir la ubicación del alumno y prestación de servicios.
  • Se dirige al público para explicar y solicitar apoyo para cumplir con los objetivos del programa.
  • Prepara o ayuda en la preparación de propuestas para obtener subvenciones, presupuestos, políticas y objetivos del programa.
  • Interpreta y cumple con lo dispuesto por los códigos, reglas y reglamentos estatales de educación del Consejo Estatal de Educación.
  • Coordina actividades de empleados encargados de catalogar, distribuir y mantener materiales educativos y equipos en bibliotecas y laboratorios del plan de estudios.
  • Dirige o participa en talleres, comités y conferencias diseñados para promover el bienestar intelectual, social y físico de los alumnos.
  • Asesora a funcionarios escolares en la aplicación de programas y procedimientos estatales y federales.
  • Planea, dirige y evalúa programas de capacitación y conferencias para que los maestros estudien o se informen acerca de nuevos procedimientos para el salón de clase, materiales educativos y materiales para facilitar la enseñanza.
  • Se reúne con funcionarios escolares, maestros y personal administrativo para planear y desarrollar planes de estudio y establecer directrices para programas educativos.
  • Prepara o aprueba manuales, directrices e informes sobre políticas y prácticas estatales educativas para su distribución en distritos escolares.

Intereses

  • Realista - Las profesiones realistas por lo regular involucran actividades de trabajo que incluyen problemas prácticos y soluciones. Tratan a menudo con plantas, animales, y materiales como madera, herramientas, y maquinaria. Varias de estas profesiones requieren tr
  • Investigadora - Las profesiones investigativas involucran por lo regular el trabajar con ideas, y requieren pensar mucho. Estas profesiones pueden incluir la búsqueda objetiva de datos e información además de poder comprender mentalmente un problema.
  • Artística - Las profesiones artísticas por lo regular incluyen el trabajar con formatos, diseños y modelos. En general requieren la autoexpresión y el trabajo puede realizarse sin seguir un conjunto claro de reglas.
  • Social - Las profesiones sociales por lo regular incluyen el trabajar con, comunicarse con, y enseñar a otras personas. Estas profesiones incluyen a menudo el ayudar o proporcionar servicio a otros.
  • Emprendedora - Las profesiones emprendedoras por lo regular involucran el iniciar y llevar a cabo proyectos. Estas profesiones pueden involucrar asumir liderazgo de otras personas y tomar muchas decisiones. A veces requieren tomar riesgos y a menudo tratan con negocios.
  • Convencional - Las profesiones convencionales por lo regular involucran el seguir procedimientos fijos y de rutina. Estas profesiones pueden incluir el trabajar con datos y detalles más que con ideas. Hay normalmente una línea clara de autoridad a seguir.

Educación, Capacitación, Experiencia

  • Educación - Se requiere como mínimo de un título universitario (cuatro años de estudios) para ejercer las ocupaciones de esta zona. Sin embargo, muchas de estas ocupaciones requieren de estudios de posgrado. Por ejemplo, algunas requieren obtener una maestría (1 o 2 años de estudios) y otras un doctorado (cuatro años de estudios después de un título universario de 4 años), un doctorado en medicina (cuatro a siete años de estudios después de un título universario de 4 años) o en leyes (tres años de estudios después de un título universario de 4 años).
  • Capacitación - Los empleados pueden necesitar algún tipo de entrenamiento en el trabajo, pero en la mayoría de las ocupaciones de esta zona, la persona ya cuenta con las aptitudes, conocimientos y experiencia laboral necesaria para ejercer su profesión.
  • Experiencia - Se requiere una gran amplitud de aptitudes, conocimientos y experiencia para ejercer las ocupaciones de esta zona. Muchas requieren de más de cinco años de experiencia. Por ejemplo, los cirujanos/as deben cursar cuatro años de universidad más cinco a siete años de estudios en su área de especialización para poder ejercer su profesión.

Conocimiento

  • Matemáticas - Conocimiento de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y de sus aplicaciones.
  • Sociología y antropología - Conocimiento de la conducta y dinámicas de grupo, tendencias e influencias sociales, migraciones humanas, etnia, orígenes e historia de las culturas.
  • Ley y gobierno - Conocimiento de leyes, códigos legales, procedimientos judiciales, jurisprudencia, regulaciones gubernamentales, órdenes del poder ejecutivo, reglas de dependencias gubernamentales o ministerios, y el proceso político democrático.
  • Comunicaciones y medios de comunicación - Conocimiento de la producción de los medios de comunicación, comunicaciones y técnicas y métodos de diseminación. Esto incluye formas alternativas para informar y entretener por escrito, oral y visualmente.
  • Psicología - Conocimiento de la conducta y el desempeño humanos; diferencias individuales respecto a la aptitud, personalidad e intereses; aprendizaje y motivación; métodos de investigación psicológica; evaluación y tratamiento de desórdenes afectivos y del comportami
  • Idioma inglés - Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.
  • Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.

Habilidades

  • Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
  • Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
  • Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
  • Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
  • Coordinación - Ajustar las acciones propias en relación con las acciones de otros.
  • Resolver problemas complejos - Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.
  • Criterio y toma de decisiones - Comparar los costos y los beneficios relativos de diferentes alternativas para así elegir la más apropiada.

Carreras Parecidas

  • Analistas de gestión
  • Asistentes de docencia graduados
  • Directores de educación, enseñanza primaria y secundaria
  • Educadores en materia de salud
  • Especialistas en capacitación y desarrollo
  • Gerentes de capacitación y desarrollo
  • Profesores de formación profesional, enseñanza de nivel superior