Ver la carrera especial
1
CareerShip página principal
Sobre CareerShip
Recursos
Mapping Your Future
spacer
  regresar
Ver la carrera especial Ver las características de la carrera que van conmigo
Ver las carreras en grupos Búsqueda de carreras

Detalles de Directores de educación, enseñanza primaria y secundaria


Descripción

Planifican, dirigen y coordinan las actividades académicas de oficina y auxiliares en escuelas de enseñanza primaria o secundaria públicas o privadas.

Responsabilidades

  • Establece planes sobre la filosofía del programa, políticas y códigos académicos de ética para mantener los niveles educativos para la evaluación, colocación y capacitación de los alumnos.
  • Consulta con padres de familia y personal para discutir actividades educativas, políticas y problemas de aprendizaje o conducta de los alumnos.
  • Escribe artículos, manuales y otras publicaciones y ayuda a distribuir folletos informativos.
  • Contacta y se dirige a grupos comerciales, comunitarios o políticos para promover programas y servicios educativos o para influir en cambios legislativos.
  • Recluta, contrata, capacita y evalúa al personal fijo y auxiliar; recomienda actividades para el personal respecto a programas y servicios.
  • Planea y coordina investigaciones sobre los consumidores y servicios educativos a fin de ayudar a empresas en el desarrollo y comercialización de productos.
  • Organiza y dirige comités de especialistas, voluntarios y personal para proporcionar ayuda técnica y asesoría para los programas.
  • Determina la distribución de fondos para personal, suministros, materiales y equipos; autoriza compras.
  • Dirige y coordina actividades de maestros o administradores en guarderías, escuelas, dependencias e instituciones.
  • Imparte clases o cursos a alumnos.
  • Realiza, mantiene o asigna la preparación de informes y registros de asistencia, actividades, planeación o del personal para funcionarios y dependencias.
  • Revisa e interpreta códigos gubernamentales y desarrolla programas para garantizar la seguridad, vigilancia y mantenimiento de las instalaciones.
  • Asesora y da orientación a alumnos en lo referente a problemas personales, académicos o de conducta.
  • Evalúa programas para determinar su efectividad, eficiencia y utilidad y para garantizar que las actividades cumplen con las disposiciones federales, estatales y locales.
  • Prepara y presenta solicitudes de presupuesto o propuestas para subvenciones para así solicitar fondos para el programa.
  • Determina el alcance de los programas educativos que se ofrecen y prepara el borrador del horario y la descripción de los cursos para calcular necesidades de personal y equipos.
  • Recopila y analiza datos de encuestas, información oficial y tendencias laborales y demográficas para anticipar patrones en la inscripción y cambios en planes de estudio.
  • Coordina actividades especiales de asistencia pública con empresas, comunidades y otras instituciones u organizaciones para identificar las necesidades educativas, así como para establecer y coordinar programas.
  • Revisa y aprueba nuevos programas o recomienda cambios a los ya existentes.
  • Planea, dirige y controla métodos de enseñanza y contenido de programas de actividades educativas, profesionales o estudiantiles.

Intereses

  • Investigadora - Las profesiones investigativas involucran por lo regular el trabajar con ideas, y requieren pensar mucho. Estas profesiones pueden incluir la búsqueda objetiva de datos e información además de poder comprender mentalmente un problema.
  • Artística - Las profesiones artísticas por lo regular incluyen el trabajar con formatos, diseños y modelos. En general requieren la autoexpresión y el trabajo puede realizarse sin seguir un conjunto claro de reglas.
  • Social - Las profesiones sociales por lo regular incluyen el trabajar con, comunicarse con, y enseñar a otras personas. Estas profesiones incluyen a menudo el ayudar o proporcionar servicio a otros.
  • Emprendedora - Las profesiones emprendedoras por lo regular involucran el iniciar y llevar a cabo proyectos. Estas profesiones pueden involucrar asumir liderazgo de otras personas y tomar muchas decisiones. A veces requieren tomar riesgos y a menudo tratan con negocios.

Educación, Capacitación, Experiencia

  • Educación - Se requiere de título universitario (cuatro años de estudios) para ejercer la mayoría de las ocupaciones en esta zona. Sin embargo, ciertas ocupaciones no lo requieren.
  • Capacitación - Por lo general, se necesitan varios años de experiencia laboral, capacitación en el lugar de trabajo y/o capacitación profesional en las ocupaciones de esta zona.
  • Experiencia - Se requiere tener de dos a cuatro años de aptitudes, conocimientos o experiencia laboral en el área para ejercer las ocupaciones de esta zona. Por ejemplo, un contador debe cursar cuatro años de universidad y trabajar en el área de contabilidad para considerarse calificado.

Conocimiento

  • Psicología - Conocimiento de la conducta y el desempeño humanos; diferencias individuales respecto a la aptitud, personalidad e intereses; aprendizaje y motivación; métodos de investigación psicológica; evaluación y tratamiento de desórdenes afectivos y del comportami
  • Ley y gobierno - Conocimiento de leyes, códigos legales, procedimientos judiciales, jurisprudencia, regulaciones gubernamentales, órdenes del poder ejecutivo, reglas de dependencias gubernamentales o ministerios, y el proceso político democrático.
  • Comunicaciones y medios de comunicación - Conocimiento de la producción de los medios de comunicación, comunicaciones y técnicas y métodos de diseminación. Esto incluye formas alternativas para informar y entretener por escrito, oral y visualmente.
  • Matemáticas - Conocimiento de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y de sus aplicaciones.
  • Idioma inglés - Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.
  • Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.

Habilidades

  • Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
  • Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
  • Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
  • Matemáticas - Utilizar las matemáticas para resolver problemas.
  • Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
  • Coordinación - Ajustar las acciones propias en relación con las acciones de otros.
  • Resolver problemas complejos - Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.
  • Criterio y toma de decisiones - Comparar los costos y los beneficios relativos de diferentes alternativas para así elegir la más apropiada.
  • Administración de recursos financieros - Determinar cómo se gastará el dinero para que se realice el trabajo y también contabilizar estos gastos.

Carreras Parecidas

  • Analistas de gestión
  • Coordinadores de instrucción
  • Directores de educación, enseñanza de nivel superior
  • Directores de servicios médicos y de salud
  • Directores de servicios sociales y comunitarios
  • Especialistas en capacitación y desarrollo
  • Gerentes de capacitación y desarrollo
  • Supervisores y jefes directos de empleados de oficina y de apoyo administrativo