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Detalles de Directores de educación, enseñanza de nivel superior


Descripción

Planifican, dirigen y coordinan actividades de investigación, instrucción, administración y servicios estudiantiles, y otras actividades educativas en instituciones de enseñanza secundaria de nivel superior, incluidas, universidades y demás centros de enseñanza superior.

Responsabilidades

  • Establece políticas y procedimientos operativos y desarrolla objetivos académicos.
  • Asesora a candidatos sobre ayuda económica y selecciona a los que deben recibirla; coordina la distribución y cobro de pagos para esa ayuda.
  • Asesora a organizaciones de estudiantes, patrocina actividades del cuerpo docente y se responsabiliza de los encargados del servicio de banquete, animadores y decoradores para eventos programados.
  • Revisa la situación financiera de organizaciones de alumnos y cuentas de líneas de crédito; certifica los informes de ingresos a partir de las ventas de boletos para eventos.
  • Ayuda al cuerpo docente y al personal para realizar programas de orientación, dar clases, expedir calificaciones de los alumnos y preparar listas para la ceremonia de graduación.
  • Planea y promueve políticas atléticas, eventos deportivos, venta de boletos y la participación de los alumnos en actividades sociales, culturales y recreativas.
  • Coordina funciones de exalumnos y fomenta la participación de los exalumnos en actividades de reclutamiento y recaudación de fondos.
  • Revisa los informes de mala conducta de los alumnos que requieren medidas disciplinarias y orienta a los alumnos para garantizar el cumplimiento de las políticas universitarias.
  • Recluta, emplea, capacita y despide al personal del departamento.
  • Negocia con representantes de la industria y de fundaciones para garantizar créditos para la universidad e identifica costos y materiales para la construcción de instalaciones.
  • Se reúne con otros miembros del personal académico para explicar los requisitos de admisión y las políticas sobre los créditos de transferencia; compara las equivalencias de los cursos con el plan de estudios de la universidad.
  • Determina calendario de los cursos y establece una correlación entre las asignaciones de salones para garantizar el uso óptimo de edificios y equipos.
  • Representa a la universidad como funcionario de enlace con dependencias de acreditación y para intercambiar información entre instituciones académicas y dentro de la comunidad.
  • Evalúa actividades del personal y funcionamientos de las instalaciones físicas, programas de alumnos y datos de investigación y estadística para aplicar procedimientos o modificaciones a políticas administrativas.
  • Asesora a personal y estudiantes sobre problemas relacionados con políticas, administración de programas y asuntos personales y financieros. Recomienda soluciones.
  • Calcula y distribuye fondos a los departamentos con base en el éxito financiero de cursos anteriores y otros factores pertinentes.
  • Consulta con personal, alumnos, exalumnos y expertos en la materia para determinar necesidades y viabilidad, así como para formular las políticas de admisión y programas educativos.
  • Completa y presenta el presupuesto operativo para su aprobación; controla gastos y lleva registros e informes financieros.
  • Se reúne con personal académico y administrativo para difundir información, identificar problemas, observar informes de avances y garantizar el apego a metas/objetivos.
  • Dirige las actividades de trabajo del personal encargado de la administración de instituciones académicas, departamentos y organizaciones de exalumnos.

Intereses

  • Investigadora - Las profesiones investigativas involucran por lo regular el trabajar con ideas, y requieren pensar mucho. Estas profesiones pueden incluir la búsqueda objetiva de datos e información además de poder comprender mentalmente un problema.
  • Social - Las profesiones sociales por lo regular incluyen el trabajar con, comunicarse con, y enseñar a otras personas. Estas profesiones incluyen a menudo el ayudar o proporcionar servicio a otros.
  • Emprendedora - Las profesiones emprendedoras por lo regular involucran el iniciar y llevar a cabo proyectos. Estas profesiones pueden involucrar asumir liderazgo de otras personas y tomar muchas decisiones. A veces requieren tomar riesgos y a menudo tratan con negocios.
  • Convencional - Las profesiones convencionales por lo regular involucran el seguir procedimientos fijos y de rutina. Estas profesiones pueden incluir el trabajar con datos y detalles más que con ideas. Hay normalmente una línea clara de autoridad a seguir.

Educación, Capacitación, Experiencia

  • Educación - Se requiere como mínimo de un título universitario (cuatro años de estudios) para ejercer las ocupaciones de esta zona. Sin embargo, muchas de estas ocupaciones requieren de estudios de posgrado. Por ejemplo, algunas requieren obtener una maestría (1 o 2 años de estudios) y otras un doctorado (cuatro años de estudios después de un título universario de 4 años), un doctorado en medicina (cuatro a siete años de estudios después de un título universario de 4 años) o en leyes (tres años de estudios después de un título universario de 4 años).
  • Capacitación - Los empleados pueden necesitar algún tipo de entrenamiento en el trabajo, pero en la mayoría de las ocupaciones de esta zona, la persona ya cuenta con las aptitudes, conocimientos y experiencia laboral necesaria para ejercer su profesión.
  • Experiencia - Se requiere una gran amplitud de aptitudes, conocimientos y experiencia para ejercer las ocupaciones de esta zona. Muchas requieren de más de cinco años de experiencia. Por ejemplo, los cirujanos/as deben cursar cuatro años de universidad más cinco a siete años de estudios en su área de especialización para poder ejercer su profesión.

Conocimiento

  • Comunicaciones y medios de comunicación - Conocimiento de la producción de los medios de comunicación, comunicaciones y técnicas y métodos de diseminación. Esto incluye formas alternativas para informar y entretener por escrito, oral y visualmente.
  • Matemáticas - Conocimiento de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y de sus aplicaciones.
  • Psicología - Conocimiento de la conducta y el desempeño humanos; diferencias individuales respecto a la aptitud, personalidad e intereses; aprendizaje y motivación; métodos de investigación psicológica; evaluación y tratamiento de desórdenes afectivos y del comportami
  • Ley y gobierno - Conocimiento de leyes, códigos legales, procedimientos judiciales, jurisprudencia, regulaciones gubernamentales, órdenes del poder ejecutivo, reglas de dependencias gubernamentales o ministerios, y el proceso político democrático.
  • Idioma inglés - Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.
  • Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.

Habilidades

  • Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
  • Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
  • Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
  • Matemáticas - Utilizar las matemáticas para resolver problemas.
  • Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
  • Coordinación - Ajustar las acciones propias en relación con las acciones de otros.
  • Negociación - Unir a otros y tratar de conciliar las diferencias.
  • Resolver problemas complejos - Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.
  • Criterio y toma de decisiones - Comparar los costos y los beneficios relativos de diferentes alternativas para así elegir la más apropiada.
  • Administración de recursos financieros - Determinar cómo se gastará el dinero para que se realice el trabajo y también contabilizar estos gastos.

Carreras Parecidas

  • Analistas de gestión
  • Coordinadores de instrucción
  • Directores de educación, enseñanza primaria y secundaria
  • Directores de empresa
  • Directores de servicios médicos y de salud
  • Gerentes de empresas de restauración
  • Gerentes de recursos humanos
  • Supervisores y jefes directos de empleados de oficina y de apoyo administrativo