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Detalles de Profesores de formación profesional, enseñanza de nivel superior


Descripción

Imparten o brindan instrucción sobre disciplinas profesionales u ocupacionales del nivel superior, pero inferiores a una licenciatura, a estudiantes que se graduaron o abandonaron la enseñanza secundaria. Se incluye a los instructores de enseñanza por correspondencia; instructores de capacitación industrial, comercial y de gobierno; y profesores e instructores de la enseñanza de adultos que preparan a las personas para operar maquinaria y equipos industriales y equipos de transportes y comunicaciones.

Responsabilidades

  • Entrena/capacita, da clases o imparte sesiones de entrenamiento/capacitación en el lugar de trabajo para enseñar y demostrar principios, técnicas, procedimientos o métodos de materias asignadas.
  • Observa y evalúa el trabajo de los estudiantes para determinar su progreso, proporcionar retroalimentación y hacer sugerencias para mejorar.
  • Prepara el esquema del programa de enseñanza, calendario de capacitación y establece los objetivos del curso.
  • Aplica exámenes orales, escritos o de desempeño para evaluar el progreso y efectividad del entrenamiento.
  • Selecciona y reúne libros, materiales, suministros y equipo para el entrenamiento/capacitación, cursos o proyectos.
  • Resuelve problemas operativos y proporciona ayuda técnica con el equipo y técnicas de manejo.
  • Participa en reuniones, seminarios y sesiones de capacitación e integra información importante en el programa de capacitación.
  • Recomienda adelantar, transferir o expulsar a un estudiante o practicante en base a su habilidad sobre la materia.
  • Organiza conferencias de acuerdo al tema con expertos en la materia.
  • Revisa las solicitudes de inscripción y mantiene correspondencia con los solicitantes.
  • Prepara informes y mantiene registros, tales como calificaciones del estudiante, asistencia, actividades de capacitación, producción de archivos e inventarios de equipo o suministros.
  • Desarrolla materiales de enseñanza, tales como software para enseñanza, materiales visuales de multimedia, tutoriales de cómputo o materiales de estudio para la enseñanza sobre temas de profesiones u ocupaciones.
  • Corrige, califica y hace comentarios sobre tareas asignadas.
  • Determina las necesidades de entrenamiento/capacitación de estudiantes o empleados.
  • Planea el contenido del curso y método de enseñanza.
  • Presenta conferencias y dirige discusiones para incrementar el conocimiento y capacidad de los estudiantes, mediante el uso de materiales visuales, tales como gráficos, cuadros, vídeos y diapositivas.

Intereses

  • Realista - Las profesiones realistas por lo regular involucran actividades de trabajo que incluyen problemas prácticos y soluciones. Tratan a menudo con plantas, animales, y materiales como madera, herramientas, y maquinaria. Varias de estas profesiones requieren tr
  • Investigadora - Las profesiones investigativas involucran por lo regular el trabajar con ideas, y requieren pensar mucho. Estas profesiones pueden incluir la búsqueda objetiva de datos e información además de poder comprender mentalmente un problema.
  • Social - Las profesiones sociales por lo regular incluyen el trabajar con, comunicarse con, y enseñar a otras personas. Estas profesiones incluyen a menudo el ayudar o proporcionar servicio a otros.
  • Emprendedora - Las profesiones emprendedoras por lo regular involucran el iniciar y llevar a cabo proyectos. Estas profesiones pueden involucrar asumir liderazgo de otras personas y tomar muchas decisiones. A veces requieren tomar riesgos y a menudo tratan con negocios.

Educación, Capacitación, Experiencia

  • Educación - Se requiere de título universitario (cuatro años de estudios) para ejercer la mayoría de las ocupaciones en esta zona. Sin embargo, ciertas ocupaciones no lo requieren.
  • Capacitación - Por lo general, se necesitan varios años de experiencia laboral, capacitación en el lugar de trabajo y/o capacitación profesional en las ocupaciones de esta zona.
  • Experiencia - Se requiere tener de dos a cuatro años de aptitudes, conocimientos o experiencia laboral en el área para ejercer las ocupaciones de esta zona. Por ejemplo, un contador debe cursar cuatro años de universidad y trabajar en el área de contabilidad para considerarse calificado.

Conocimiento

  • Computadoras y electrónicos - Conocimiento de tableros de circuito, procesadores, chips, equipo electrónico, hardware y software, incluyendo aplicaciones y programación.
  • Matemáticas - Conocimiento de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y de sus aplicaciones.
  • Idioma inglés - Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.
  • Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.

Habilidades

  • Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
  • Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
  • Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
  • Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
  • Resolver problemas complejos - Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.
  • Criterio y toma de decisiones - Comparar los costos y los beneficios relativos de diferentes alternativas para así elegir la más apropiada.

Carreras Parecidas

  • Asistentes de docencia graduados
  • Auxiliares de docentes
  • Coordinadores de instrucción
  • Dietólogos y nutriólogos
  • Educadores en materia de salud
  • Gerentes de capacitación y desarrollo