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Detalles de Especialistas en colecciones audiovisuales


Descripción

Preparan, planifican y operan los medios audiovisuales que se emplean en la educación. Pueden llevar el registro de los materiales audiovisuales, catalogarlos y archivarlos.

Responsabilidades

  • Planea y desarrolla ideas de preproducción en forma de esquemas, guiones, continuidad, narraciones y gráficos, o bien, dirige a asistentes en el desarrollo de ideas.
  • Instala, ajusta y maneja equipo como cámaras, mezcladoras de sonido y grabadoras durante la producción.
  • Determina formatos, enfoque, contenido, niveles y medios necesarios para cumplir con los objetivos de producción de manera eficaz dentro de los límites de presupuesto, mediante investigación, conocimientos y capacitación.
  • Construye y coloca instalaciones, escenografía, equipo de iluminación, entre otros.
  • Elabora manuales, textos, libros de trabajo o materiales similares para usarlos junto con materiales de producción.
  • Lleva a cabo narraciones o presenta anuncios.
  • Dirige sesiones de capacitación acerca de como seleccionar, usar y diseñar materiales audiovisuales, así como sobre la operación del equipo de presentación.
  • Dirige y coordina actividades de asistentes y otro personal durante la producción.
  • Elabora o indica a los asistentes que elaboren gráficos y diseños de gráficos en borrador o ya terminados.
  • Desarrolla ideas de producción en base a pedidos o elabora sus propias ideas en base a objetivos e intereses.
  • Coloca y fija escenarios, accesorios, efectos y otras necesidades de producción.

Intereses

  • Realista - Las profesiones realistas por lo regular involucran actividades de trabajo que incluyen problemas prácticos y soluciones. Tratan a menudo con plantas, animales, y materiales como madera, herramientas, y maquinaria. Varias de estas profesiones requieren tr
  • Artística - Las profesiones artísticas por lo regular incluyen el trabajar con formatos, diseños y modelos. En general requieren la autoexpresión y el trabajo puede realizarse sin seguir un conjunto claro de reglas.
  • Social - Las profesiones sociales por lo regular incluyen el trabajar con, comunicarse con, y enseñar a otras personas. Estas profesiones incluyen a menudo el ayudar o proporcionar servicio a otros.
  • Convencional - Las profesiones convencionales por lo regular involucran el seguir procedimientos fijos y de rutina. Estas profesiones pueden incluir el trabajar con datos y detalles más que con ideas. Hay normalmente una línea clara de autoridad a seguir.

Educación, Capacitación, Experiencia

  • Educación - Se requiere de título universitario (cuatro años de estudios) para ejercer la mayoría de las ocupaciones en esta zona. Sin embargo, ciertas ocupaciones no lo requieren.
  • Capacitación - Por lo general, se necesitan varios años de experiencia laboral, capacitación en el lugar de trabajo y/o capacitación profesional en las ocupaciones de esta zona.
  • Experiencia - Se requiere tener de dos a cuatro años de aptitudes, conocimientos o experiencia laboral en el área para ejercer las ocupaciones de esta zona. Por ejemplo, un contador debe cursar cuatro años de universidad y trabajar en el área de contabilidad para considerarse calificado.

Conocimiento

  • Idioma inglés - Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.
  • Bellas artes - Conocimiento de la teoría y técnicas que se requieren para componer, producir y realizar trabajos de música, danza, artes visuales, teatro y escultura.
  • Telecomunicaciones - Conocimiento respecto a la transmisión, radio difusión, interruptores, control y funcionamiento de los sistemas de telecomunicaciones.
  • Computadoras y electrónicos - Conocimiento de tableros de circuito, procesadores, chips, equipo electrónico, hardware y software, incluyendo aplicaciones y programación.
  • Matemáticas - Conocimiento de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y de sus aplicaciones.
  • Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.
  • Comunicaciones y medios de comunicación - Conocimiento de la producción de los medios de comunicación, comunicaciones y técnicas y métodos de diseminación. Esto incluye formas alternativas para informar y entretener por escrito, oral y visualmente.

Habilidades

  • Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
  • Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
  • Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
  • Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
  • Coordinación - Ajustar las acciones propias en relación con las acciones de otros.
  • Resolver problemas complejos - Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.
  • Criterio y toma de decisiones - Comparar los costos y los beneficios relativos de diferentes alternativas para así elegir la más apropiada.

Carreras Parecidas

  • Directores artísticos
  • Directores de programas
  • Directores/gerentes técnicos
  • Diseñadores de arreglos florales
  • Diseñadores de escenografía y exhibiciones
  • Editores de películas y videos
  • Gerentes de capacitación y desarrollo
  • Redactores técnicos
  • Técnicos en difusión radial o televisiva